Istituto Comprensivo "Ferruccio Lamborghini" Renazzo

Si pubblicano le circolari informative relative al servizio di refezione scolastica e alle modalità di iscrizione al servizio per l'a.s. 2020/21.

• Fascia 1: Isee da € 0 a € 10.632,94
• Fascia 2: Isee da € 10.632,95 a € 15.748,78.

Pubblicato il calendario scolastico 2020-2021, deliberato dal Consiglio d'Istituto in data 13 Luglio 2020:

Inizio delle attività didattiche ed educative: 14 Settembre 2020. 

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Gesti di solidarietà giungono come un segnale speranzoso di una prossima ripartenza tra i banchi di scuola, indubbiamente in sicurezza: una piantana porta dispenser e alcuni flaconi disoluzioni disinfettanti in formato gel sono stati donati all'Istituto “F. Lamborghini” dall'Impresa edile “Baruffaldi Luigi” di Cento.
Si ringrazia vivamente l'impresa per la sensibilità e l'attenzione dimostrata nei confronti della Scuola in questo momento di forte complessità e di enormi sforzi nella difficile battaglia contro il contagio da Covid-19.

Pubblicato, nella sezione Protocolli per l'inclusione, il P.A.I. 2019-2020.

Come previsto dalla CM n. 8 prot. 561 del 6.3.2013 del MIUR "Indicazioni operative sulla Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 – Strumenti d'intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica", ogni scuola è chiamata ad "elaborare una proposta di Piano Annuale per l'Inclusività (PAI) riferito a tutti gli alunni con BES, da redigere al termine di ogni anno scolastico" (entro il mese di Giugno).

In questo momento di isolamento forzato dovuto all'emergenza sanitaria, far uscire i bambini da questo unico mondo possibile attraverso un viaggio straordinario ci è sembrato doveroso e così gli alunni e le alunne della classe 2^ di Bevilacqua durante il lockdown "hanno lasciato le loro case" e hanno viaggiato insieme al grande esploratore Giovannino Perdigiorno, incontrando luoghi incredibili e personaggi stravaganti.

A partire dal 16 Marzo 2020, noi docenti della Scuola dell’Infanzia di Bevilacqua ci siamo collegate quotidianamente con i bambini e le loro famiglie per svolgere videolezioni sincrone. Allo scopo di ripristinare un legame di continuità affettivo/relazionale con la scuola in presenza, abbiamo, innanzitutto, coinvolto i bambini in attività consolidate legate alle routines giornaliere. Come fil rouge delle attività di DAD abbiamo letto molti albi illustrati (A caccia dell’Orso, Il Gruffalò, Piccolo blu e piccolo giallo, Pezzettino….) e come compiti di realtà, sono stati realizzati plastici, mappe, teatrini, kamishibai e oggetti di vario genere, grazie anche all’aiuto e alla disponibilità delle famiglie.